Social and Juridical Sciences faculty members’ experiences in Spain: what to do to develop an inclusive pedagogy
Na minha lista:
Carballo, R., et al., Social and Juridical Sciences faculty members’ experiences in Spain: what to do to develop an inclusive pedagogy. Disability and Society, vol. 37, n. 9, 2022, p. 1501-1522.
Ref.
582351
Localização:
SIIS R.743 / SIIS Archivo (R.743)
Palabras clave:
Discapacidad, Juventud, Estudiantes, Educación superior, Universidad, Actitudes profesores, Promoción, Igualdad de oportunidades, Educación inclusiva, Pedagogía, Participación, Relación profesor alumno, Formación, Factor de protección, Experiencias, Recomendaciones, España
Discapacidad, Juventud, Estudiantes, Educación superior, Universidad, Actitudes profesores, Promoción, Igualdad de oportunidades, Educación inclusiva, Pedagogía, Participación, Relación profesor alumno, Formación, Factor de protección, Experiencias, Recomendaciones, España