Resiliencia, metas, expectativas y actitudes temporales en adolescentes acogidos residencialmente
Sparad:
De Paz, A., et al., Resiliencia, metas, expectativas y actitudes temporales en adolescentes acogidos residencialmente. Educació Social, n. 78, 2021, p. 167-190.
Ref.
577273
Placering:
SIIS Archivo (R.1247)
Palabras clave:
Adolescentes, Protección de menores, Acogimiento institucional, Adaptación personal, Aptitudes, Objetivos, Expectativas, Actitudes usuarios, Efectos, Bienestar, Edad, Sexo, Nivel educativo, Evaluación psicológica, Metodología, Factor de riesgo, Estudio comparativo, Estudio cualitativo, Sector público, Bizkaia, País Vasco, España
Adolescentes, Protección de menores, Acogimiento institucional, Adaptación personal, Aptitudes, Objetivos, Expectativas, Actitudes usuarios, Efectos, Bienestar, Edad, Sexo, Nivel educativo, Evaluación psicológica, Metodología, Factor de riesgo, Estudio comparativo, Estudio cualitativo, Sector público, Bizkaia, País Vasco, España
Abstrakt:
El objetivo de esta investigación fue estudiar el nivel de resiliencia, metas y expectativas de los y las adolescentes acogidos en régimen de guarda y tutela por el Servicio de Infan-cia de la Diputación de Bizkaia en el marco de la psicología positiva de la adolescencia. La muestra fue de 140 adolescentes de entre 14 y 18 años escolarizados y residentes en la misma zona geográfica (M=15,99; DT=1,187); quedó configurada por 42 adolescentes en acogimiento residencial y 98 que convivían en su entorno familiar. Ambos grupos fueron comparados a través del Cuestionario de resiliencia para adolescentes, el Cuestionario sobre metas personales para adolescentes, la Escala de expectativas de futuro en la ado-lescencia y la Escala de actitud temporal. Así, los resultados obtenidos fueron los siguien-tes: los y las adolescentes en situación de acogida residencial tenían menos competencia resiliente, metas y expectativas más bajas, y actitudes hacia pasado y presente inferiores a sus iguales no acogidos. La promoción de la resiliencia entre los y las adolescentes acogi-dos sigue siendo un objetivo prioritario de la intervención socioeducativa.
El objetivo de esta investigación fue estudiar el nivel de resiliencia, metas y expectativas de los y las adolescentes acogidos en régimen de guarda y tutela por el Servicio de Infan-cia de la Diputación de Bizkaia en el marco de la psicología positiva de la adolescencia. La muestra fue de 140 adolescentes de entre 14 y 18 años escolarizados y residentes en la misma zona geográfica (M=15,99; DT=1,187); quedó configurada por 42 adolescentes en acogimiento residencial y 98 que convivían en su entorno familiar. Ambos grupos fueron comparados a través del Cuestionario de resiliencia para adolescentes, el Cuestionario sobre metas personales para adolescentes, la Escala de expectativas de futuro en la ado-lescencia y la Escala de actitud temporal. Así, los resultados obtenidos fueron los siguien-tes: los y las adolescentes en situación de acogida residencial tenían menos competencia resiliente, metas y expectativas más bajas, y actitudes hacia pasado y presente inferiores a sus iguales no acogidos. La promoción de la resiliencia entre los y las adolescentes acogi-dos sigue siendo un objetivo prioritario de la intervención socioeducativa.
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