Progress, challenges and barriers to the development of more inclusive education

En este trabajo se realiza un análisis del significado y de los cambios más relevantes en la conceptualización y alcance de la educación inclusiva en los últimos treinta años, así como una valoración global, cualitativa, del estado de esta en España. Al hilo de ambos análisis se comparten algunas re...

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Bibliographic Details

Main Author:	Echeita, G.
Format:	Journal Article
Language:	English
Subjects:	Discapacidad Educación inclusiva Barreras Apoyo educativo Concepto Evolución Inclusión educativa Educación especial Centros educativos Modelos Política educativa Recomendaciones España Inclusión Menores Documental
Online Access:	Enlace web Path
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