A life‑course approach to the relationship between education, family trajectory and late‑life loneliness among older women in Europe
Saved in:
Fernández-Carro, C., Gumà, J., A life‑course approach to the relationship between education, family trajectory and late‑life loneliness among older women in Europe. Social Indicators Research, online first, 07 February 2022, p. 1-19.
Ref.
572942
Location:
SIIS Archivo (R.961)
Palabras clave:
Personas mayores, Mujer, Género, Soledad, Educación, Entorno familiar, Forma de vida, Datos estadísticos, Europa
Personas mayores, Mujer, Género, Soledad, Educación, Entorno familiar, Forma de vida, Datos estadísticos, Europa
Abstract:
La soledad se ha convertido en un tema central en los estudios gerontológicos, puesto que influye sobre la salud física y mental de las personas mayores y sobre su calidad de vida en un sentido amplio. Entender los factores que condicionan los sentimientos de soledad de este colectivo es de gran importancia, puesto que representa una oportunidad única para mejorar el bienestar durante la etapa de la vejez. Diversos estudios habían demostrado que los altos niveles de educación tenían un efecto protector contra la soledad durante esta etapa tardía de la vida, pero no se habían explorado los mecanismos y razones que hay detrás de esta asociación.<br><br>Este estudio analiza cuál es el efecto del nivel educativo y de las trayectorias familiares en las etapas joven y adulta sobre los sentimientos de soledad de las mujeres europeas de 65 años y más. La investigación concluye que haber alcanzado un nivel de estudios más alto aumenta las probabilidades de haber tenido una trayectoria familiar menos tradicional y que la trayectoria familiar hace de mediadora de la asociación entre la educación y la sensación de soledad tardía en determinados casos.
La soledad se ha convertido en un tema central en los estudios gerontológicos, puesto que influye sobre la salud física y mental de las personas mayores y sobre su calidad de vida en un sentido amplio. Entender los factores que condicionan los sentimientos de soledad de este colectivo es de gran importancia, puesto que representa una oportunidad única para mejorar el bienestar durante la etapa de la vejez. Diversos estudios habían demostrado que los altos niveles de educación tenían un efecto protector contra la soledad durante esta etapa tardía de la vida, pero no se habían explorado los mecanismos y razones que hay detrás de esta asociación.<br><br>Este estudio analiza cuál es el efecto del nivel educativo y de las trayectorias familiares en las etapas joven y adulta sobre los sentimientos de soledad de las mujeres europeas de 65 años y más. La investigación concluye que haber alcanzado un nivel de estudios más alto aumenta las probabilidades de haber tenido una trayectoria familiar menos tradicional y que la trayectoria familiar hace de mediadora de la asociación entre la educación y la sensación de soledad tardía en determinados casos.