Covid 19 y educación II: Escuela en casa y desigualdad. Un análisis a partir de las respuesas de directores y alumnos recogidas en el informe PISA 2018
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Gortazar, L., et al., Covid 19 y educación II: Escuela en casa y desigualdad. Un análisis a partir de las respuesas de directores y alumnos recogidas en el informe PISA 2018. Madrid, Fundación Cotec para la Innovación, 2020, 20 p.
Ref.
572906
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Pobreza, Exclusión social, Infancia, Adolescentes, Juventud, Educación, COVID, Efectos, Desigualdad social, Estatus socioeconómico, Teletrabajo, Nuevas tecnologías, Internet, Acceso, Barreras, Profesor, Formación, Datos estadísticos, Distribución geográfica, España, Autonomías, Panorama internacional
Pobreza, Exclusión social, Infancia, Adolescentes, Juventud, Educación, COVID, Efectos, Desigualdad social, Estatus socioeconómico, Teletrabajo, Nuevas tecnologías, Internet, Acceso, Barreras, Profesor, Formación, Datos estadísticos, Distribución geográfica, España, Autonomías, Panorama internacional
Abstract:
Este informe pone de manifiesto que las desigualdades de equipamiento y preparación que existen entre familias, centros y docentes están ensanchando las brechas digitales de aprendizaje que ya existían antes de la crisis de la covid-19, además de provocar otras nuevas. El documento advierte en particular del impacto de la crisis en el aprendizaje de los alumnos en condiciones más vulnerables.
Este informe pone de manifiesto que las desigualdades de equipamiento y preparación que existen entre familias, centros y docentes están ensanchando las brechas digitales de aprendizaje que ya existían antes de la crisis de la covid-19, además de provocar otras nuevas. El documento advierte en particular del impacto de la crisis en el aprendizaje de los alumnos en condiciones más vulnerables.