La brecha digital en los hogares españoles: factores sociodemográficos en el acceso a las TIC en tiempos de la pandemia de COVID-19
Sparad:
Sánchez, F.J., Carrasco, Á., La brecha digital en los hogares españoles: factores sociodemográficos en el acceso a las TIC en tiempos de la pandemia de COVID-19. Sistema, n. 263, 2022, p. 29-48.
Ref.
573457
Placering:
SIIS Archivo (R.1219)
Palabras clave:
Desigualdad social, COVID, Efectos, Nuevas tecnologías, Internet, Teletrabajo, Educación, Factores socioeconómicos, España
Desigualdad social, COVID, Efectos, Nuevas tecnologías, Internet, Teletrabajo, Educación, Factores socioeconómicos, España
Abstrakt:
En marzo de 2020 se declara en España el estado de alarma por la COVID-19. Una de sus consecuencias ha sido el aumento del teletrabajo y de los procesos de enseñanza-aprendizaje en línea. Tomando el hogar como unidad de análisis, se presenta un estudio de los datos de la Encuesta sobre equipamiento y uso de tecnologías de información y comunicación en los hogares del Instituto Nacional de Estadística. Se realiza un análisis descriptivo sobre la variable tenencia de ordenador y banda ancha de internet (construida a partir de las disponibles en dicha encuesta) y un análisis de regresión logística para identificar los factores sociodemográficos que expliquen el grado de disponibilidad de tecnologías de la información y comunicación. Los resultados señalan al modelo de hogar como factor principal, por delante de factores económicos o niveles formativos de los responsables del hogar.
En marzo de 2020 se declara en España el estado de alarma por la COVID-19. Una de sus consecuencias ha sido el aumento del teletrabajo y de los procesos de enseñanza-aprendizaje en línea. Tomando el hogar como unidad de análisis, se presenta un estudio de los datos de la Encuesta sobre equipamiento y uso de tecnologías de información y comunicación en los hogares del Instituto Nacional de Estadística. Se realiza un análisis descriptivo sobre la variable tenencia de ordenador y banda ancha de internet (construida a partir de las disponibles en dicha encuesta) y un análisis de regresión logística para identificar los factores sociodemográficos que expliquen el grado de disponibilidad de tecnologías de la información y comunicación. Los resultados señalan al modelo de hogar como factor principal, por delante de factores económicos o niveles formativos de los responsables del hogar.