DYADIC PEER INTERACTION AND TASK ORIENTATION IN ATTENTION-DEFICIT-DISORDERED CHILDREN

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CLARK, M.L., DYADIC PEER INTERACTION AND TASK ORIENTATION IN ATTENTION-DEFICIT-DISORDERED CHILDREN. JOURNAL OF ABNORMAL CHILD PSYCHOLOGY, Vol. 16, no. 1 (1988), p. 1-15.
Ref. 5713
位置: SIIS R.464 Depósito (40)
Palabras clave:
Compañeros, Discapacidad, Hiperactividad, Inclusión educativa, Trastornos psicológicos

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