READING STYLES IN CHILDREN WITH DYSLEXIA: A NEUROPSYCHOLOGICAL EVALUATION OF MODALITY PREFERENCE ON THE READING STYLE INVENTORY
Gespeichert in:
GRAHAM, N.A., KERSHNER, J.R., READING STYLES IN CHILDREN WITH DYSLEXIA: A NEUROPSYCHOLOGICAL EVALUATION OF MODALITY PREFERENCE ON THE READING STYLE INVENTORY. LEARNING DISABILITY QUARTERLY, Vol. 19, no. 4 (1996), p. 233-240.
Ref.
56528
Standort:
SIIS R.1180 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Dislexia, Instrumentos técnicos, Neuropsicología, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje, Validez
Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Dislexia, Instrumentos técnicos, Neuropsicología, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje, Validez
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