Rodando hacia la inclusión
Gardado en:
Molpeceres, R., Rodando hacia la inclusión. Madrid, Vivelibro, 2019, 22 p.
Ref.
562028
Localización:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Parálisis cerebral, Derechos, Educación en valores, Mujer, Infancia, Literatura, Sensibilización
Discapacidad, Parálisis cerebral, Derechos, Educación en valores, Mujer, Infancia, Literatura, Sensibilización
Resumo:
Este documento aborda la discriminación interseccional de las niñas y mujeres con parálisis cerebral a lo largo de su ciclo vital. A través de seis microrrelatos y dos personajes, la autora, activista con parálisis cerebral, aproxima, entre otros, el derecho a la educación inclusiva recogido en el artículo 24 de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Este documento aborda la discriminación interseccional de las niñas y mujeres con parálisis cerebral a lo largo de su ciclo vital. A través de seis microrrelatos y dos personajes, la autora, activista con parálisis cerebral, aproxima, entre otros, el derecho a la educación inclusiva recogido en el artículo 24 de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.