Una experiencia de colegio inclusivo: oír y entender en el aula
Guardat en:
Juárez, A., Monfort, M., Una experiencia de colegio inclusivo: oír y entender en el aula. FIAPAS, n. 173-174, 2020, 8 p. (separata).
Ref.
560389
Localització:
CEDID Archivo (R.196) / CEDID R.196
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Educación primaria, Educación secundaria, Estudiantes, Evaluación, Satisfacción, Productos de apoyo, Ortoprótesis, Escuela
Discapacidad auditiva, Educación primaria, Educación secundaria, Estudiantes, Evaluación, Satisfacción, Productos de apoyo, Ortoprótesis, Escuela
Resum:
En este estudio se realiza una evaluación del grado de satisfacción del alumnado usuario de FM en el aula.
En este estudio se realiza una evaluación del grado de satisfacción del alumnado usuario de FM en el aula.