Organizar validaciones de textos en lectura fácil con herramientas digitales
Spremljeno u:
García, O. (coord.), Organizar validaciones de textos en lectura fácil con herramientas digitales. Madrid, Plena Inclusión Madrid, 2020, 22 p.
Ref.
559539
Lokacija:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Lectura y escritura, Lectura fácil, Accesibilidad, Diseño, Validez, Nuevas tecnologías, Internet, Manuales de procedimiento
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Lectura y escritura, Lectura fácil, Accesibilidad, Diseño, Validez, Nuevas tecnologías, Internet, Manuales de procedimiento
Sažetak:
La pandemia de Covid-19 ha supuesto un impacto global en todos los ámbitos de nuestras vidas y en el ámbito de la lectura fácil también ha dejado una huella, no solo por la gran cantidad de publicaciones que se han realizado, sino también por cómo ha obligado a modificar el trabajo de la validación en algunos aspectos. Esta guía es producto de la experiencia vivida en 2020 por las entidades del servicio Adapta de Plena Inclusión Madrid. El trabajo publicado en 2018 bajo el título “Validación de textos en lectura fácil: aspectos prácticos y sociolaborales” tiene ahora su complemento en esta publicación más breve, pero relevante por lo que muestra de adaptación a las circunstancias.
La pandemia de Covid-19 ha supuesto un impacto global en todos los ámbitos de nuestras vidas y en el ámbito de la lectura fácil también ha dejado una huella, no solo por la gran cantidad de publicaciones que se han realizado, sino también por cómo ha obligado a modificar el trabajo de la validación en algunos aspectos. Esta guía es producto de la experiencia vivida en 2020 por las entidades del servicio Adapta de Plena Inclusión Madrid. El trabajo publicado en 2018 bajo el título “Validación de textos en lectura fácil: aspectos prácticos y sociolaborales” tiene ahora su complemento en esta publicación más breve, pero relevante por lo que muestra de adaptación a las circunstancias.