¿TEA-puntas? Patios inclusivos y trastornos del espectro autista
Zapisane w:
Carpena, M.N., ¿TEA-puntas? Patios inclusivos y trastornos del espectro autista. Polibea, n. 136, 2020, p. 12-22.
Ref.
557781
Lokalizacja:
CEDID R.656
Palabras clave:
Discapacidad, Infancia, Autismo, Trastornos del espectro autista, Necesidades educativas especiales, Juegos, Ocio, Entorno educativo, Inclusión educativa, Actividades, Profesor, Evaluación, Sociabilidad
Discapacidad, Infancia, Autismo, Trastornos del espectro autista, Necesidades educativas especiales, Juegos, Ocio, Entorno educativo, Inclusión educativa, Actividades, Profesor, Evaluación, Sociabilidad