Uso de técnicas de lectura fácil como método para el acceso al currículo de un alumno con sordoceguera
Esta experiencia transcurre en un centro público de Enseñanza Secundaria para personas adultas de la provincia de Cádiz, donde se ha realizado mediación comunicativa con un joven con sordoceguera y usuario de la lengua de signos española (LSE), siendo su sistema de comunicación principal. Se han uti...
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| Format: | Journal Article |
| Idioma: | espanyol |
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