USING A DEMOSTRATION STRATEGY TO TEACH MIDSCHOOL STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES HOW TO COMPUTE LONG DIVISION

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: RIVERA, D.
Outros autores: DEUTSCH, D.
Formato: Journal Article
Idioma:inglés
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Descripción
ISSN:0022-2194 (papel)
1538-4780 (online)