La nueva sociedad vasca diversa (Parte III, Cap. 4) = Euskal gizarte berri eta anitza (III Atala, 4 Kap.). En: La diversidad infantil y juvenil en la CAE. Las (mal) llamadas segundas generaciones = Haur eta gazteen aniztasuna EAEn (Oker izendatutako) bigarren belaunaldiak

Gespeichert in:
Epelde, M., Ochoa de Aspuru, O., La nueva sociedad vasca diversa (Parte III, Cap. 4) = Euskal gizarte berri eta anitza (III Atala, 4 Kap.). En: La diversidad infantil y juvenil en la CAE. Las (mal) llamadas segundas generaciones = Haur eta gazteen aniztasuna EAEn (Oker izendatutako) bigarren belaunaldiak. Bilbao, Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, 2017, 80 p., 80 or.
Ref. 547496
Standort: SIIS Archivo / DFB Archivo
Palabras clave:
Juventud, Migración, Minorías, Generaciones, Exclusión social, Inclusión social, Relaciones sociales, Actitudes sociales, Factores sociales, Entorno educativo, Cultura, Percepción, Etiquetamiento, Medios de comunicación, Datos estadísticos, País Vasco, España
Abstract:
Los fenómenos migratorios recientes han cambiado la realidad sociocultural vasca. La diversidad de nuestra sociedad es cada vez mayor y plantea retos inéditos en relación a la cohesión, la integración y la convivencia. Con el objeto de ilustrar los cambios que estamos viviendo, desde Ikuspegi – Observatorio Vasco de Inmigración estamos investigando el fenómeno de los hijos e hijas de personas de origen extranjero en Euskadi, analizando en este informe, desde una doble perspectiva cuantitativa y cualitativa, la manera en que la sociedad vasca, en general, y la juventud, en particular, perciben y aceptan como vascos y vascas a los hijos e hijas de personas de origen extranjero.<br><br>Este documento forma parte de la más amplia investigación titulada La diversidad infantil y juvenil en la CAE. Las (mal) llamadas segundas generaciones que, con una finalidad divulgativa, pretende abordar el fenómeno social de los hijos e hijas de personas de origen extranjero desde todos los enfoques posibles: desde el teórico, pasando por el análisis de datos sociodemográficos, por la visión de personas expertas, de las personas educadoras, de la propia infancia y juventud vascas y de sus familias, hasta el conjunto de la sociedad vasca.