Dificultades de lectura en niños con Trastorno Específico del Lenguaje

El presente estudio examinó el rendimiento en lectura de los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Treinta niños con TEL y 32 niños con desarrollo normal del lenguaje, equilibrados en género, edad cronológica e inteligencia, fueron evaluados mediante el PROLEC-R. Los resultados de los...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Soriano-Ferrer, M.
Outros Autores:	et al
Formato:	Journal Article
Idioma:	espanhol
Assuntos:	Discapacidad del lenguaje Infancia Desarrollo Lenguaje Problemas de lectura y escritura Lectura y escritura Trastornos del lenguaje Discapacidad Menores Documental
Acesso em linha:	Enlace web Path
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