¿Qué estrategias metodológicas recomienda la evidencia científica para educar al alumnado con autismo?: las prácticas de intervención focalizadas como herramienta educativa (II)

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Larraceleta, A., ¿Qué estrategias metodológicas recomienda la evidencia científica para educar al alumnado con autismo?: las prácticas de intervención focalizadas como herramienta educativa (II). Polibea, n. 130, 2019, p. 33-39.
Ref. 541701
Sted: CEDID R.656
Palabras clave:
Estudiantes, Autismo, Trastornos del espectro autista, Método educativo, Intervención, Metodología