¿Qué estrategias metodológicas recomienda la evidencia científica para educar al alumnado con autismo?: las prácticas de intervención focalizadas como herramienta educativa (I)

Salvato in:
Larraceleta, A., ¿Qué estrategias metodológicas recomienda la evidencia científica para educar al alumnado con autismo?: las prácticas de intervención focalizadas como herramienta educativa (I). Polibea, n. 129, 2018, p. 34-41.
Ref. 541681
Localizzazione: CEDID R.656
Palabras clave:
Estudiantes, Autismo, Trastornos del espectro autista, Método educativo, Intervención, Metodología