Пропуск в контексте
VuFind
Логин
Тема
Bootstrap
Cedid
Язык
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Все поля
Заглавие
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Метка
Найти
Расширенный поиск
THE EFFECTS OF TEACHER-IMPLEME...
Цитировать
Отправить по sms
Отправить на Email
Печать
Запись для экспорта
Экспорт в RefWorks
Экспорт в EndNoteWeb
Экспорт в EndNote
Добавить в Избранное
Постоянная ссылка
THE EFFECTS OF TEACHER-IMPLEMENTED LANGUAGE INSTRUCTION WITHIN FREE TIME ACTIVITIES
Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор:
HEMMETER, M.L
Другие авторы:
ET AL
Формат:
Journal Article
Язык:
английский
Предметы:
Aprendizaje
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Lenguaje
Método educativo
Ocio
Documental
Метки:
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
Фонды
Описание
Комментарии
Схожие документы
Marc-запись
Ваш комментарий будет первым!
Ваш комментарий
Сначала войдите в систему
Схожие документы
CHOICE OF LANGUAGES IN INSTRUCTION. ONE LANGUAGE OR TWO
по: BRICE, A.
Опубликовано: (2001)
TEACHER-IMPLEMENTED PRELINGUISTIC COMMUNICATION INTERVENTION
по: MCCATHREN, R.B
Опубликовано: (2000)
ENHANCED MILIEU TEACHING: EFFECTS OF PARENT-IMPLEMENTED LANGUAGE INTERVENTION
по: HEMMETER, M.L
Опубликовано: (1999)
EFFECTS OF DIRECT INSTRUCTION IN SPANISH PHONOLOGY ON THE NATIVE-LANGUAGE SKILLS AND FOREIGN-LANGUAGE APATITUDE OF AT-RISK FOREIGN-LANGUAGE LEARNERS
по: GANSCHOW, L.
Опубликовано: (1996)
THE EFFECTIVENESS OF AN INTERACTIVE INSTRUCTIONAL CONTEXT
по: SCHNEIDERMAN, E.
Опубликовано: (1995)