Modelos socioeducativos de acción preventiva en el Sistema de Protección a la Infancia de Navarra. En: Respuestas transdisciplinares en una sociedad global. Aportaciones desde el trabajo social
Kaydedildi:
Jáuregui, A.J., Modelos socioeducativos de acción preventiva en el Sistema de Protección a la Infancia de Navarra. En: Respuestas transdisciplinares en una sociedad global. Aportaciones desde el trabajo social. Logroño, Universidad de La Rioja, 2016, 23 p.
Ref.
529669
Yer:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Menores, Adolescentes, Protección de menores, Servicios sociales de base, Prevención, Intervención socioeducativa, Características servicio, Recomendaciones, Navarra, España
Menores, Adolescentes, Protección de menores, Servicios sociales de base, Prevención, Intervención socioeducativa, Características servicio, Recomendaciones, Navarra, España
Özet:
La aplicación del "enfoque de derechos" en el análisis de la prevención en el Sistema de Protección a la Infancia de la Comunidad Foral de Navarra nos ha permitido distinguir dos modelos socioeducativos diferenciados en los servicios sociales: uno en el que la prevención es un instrumento socioeducativo para la atención de la desprotección infantil y otro en el que la prevención se desarrolla como una Sistema Protector Comunitario de la infancia. Utilizando el "enfoque de derechos", a partir del estudio de estos dos modelos, hemos construido una propuesta integral de urdimbre y trama socioeducativa para la acción preventiva en la protección a la infancia. Para ello ha sido preciso desatar los nudos críticos que dificultaban la integración de ambos modelos y desarrollarla como "Guía teórica" para la planificación de la acción preventiva en el Sistema de Protección a la Infancia en Navarra. La investigación ha utilizado como fuentes de información a 21 profesionales responsables de la programas de infancia de 11 Servicios Sociales de Base de todas las zonas de Navarra, así como, la documentación propia de estos servicios y del Gobierno de Navarra en materia de protección y prevención de la infancia.
La aplicación del "enfoque de derechos" en el análisis de la prevención en el Sistema de Protección a la Infancia de la Comunidad Foral de Navarra nos ha permitido distinguir dos modelos socioeducativos diferenciados en los servicios sociales: uno en el que la prevención es un instrumento socioeducativo para la atención de la desprotección infantil y otro en el que la prevención se desarrolla como una Sistema Protector Comunitario de la infancia. Utilizando el "enfoque de derechos", a partir del estudio de estos dos modelos, hemos construido una propuesta integral de urdimbre y trama socioeducativa para la acción preventiva en la protección a la infancia. Para ello ha sido preciso desatar los nudos críticos que dificultaban la integración de ambos modelos y desarrollarla como "Guía teórica" para la planificación de la acción preventiva en el Sistema de Protección a la Infancia en Navarra. La investigación ha utilizado como fuentes de información a 21 profesionales responsables de la programas de infancia de 11 Servicios Sociales de Base de todas las zonas de Navarra, así como, la documentación propia de estos servicios y del Gobierno de Navarra en materia de protección y prevención de la infancia.
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