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Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español

Gespeichert in:
Ruiz, M.A., et al., Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español. Madrid, Fundación Ramón Areces, Fundación Europea Sociedad y Educación, 2017, 184 p.
Ref. 527316
Standort: SIIS Archivo
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Palabras clave:
Infancia, Juventud, Adolescentes, Educación, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Nivel educativo, Rendimiento escolar, Fracaso escolar, Indicadores, Estadísticas de población, Datos estadísticos, España
Abstract:
Las fundaciones Ramón Areces y Sociedad y Educación presentan, por tercer año consecutivo, este informe sobre los principales datos que reflejan la situación y evolución del sistema educativo español, desde una perspectiva de comparación, y elaborado a partir de fuentes estadísticas e informes nacionales e internacionales. Según este informe un 39% de los escolares sin recursos españoles rinden más de lo previsto en Pisa. Desde muy temprano, en entornos desfavorecidos, se advierten diferencias académicas en la escuela y tienen más posibilidades de terminar haciendo un itinerario (Formación Profesional) con menos proyección que el resto”. Los estudiantes sin recursos se enfrentan a 2,9 más opciones de sacar un mal resultado en Pisa que el cuartil de escolares más privilegiados socioeconómicamente y 10,9 más posibilidades de repetir curso.

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