Deporte en los barrios: ¿integración o control social?
Guardado en:
Balibrea, K., Santos, A., Deporte en los barrios: ¿integración o control social?. Valencia, Editorial Universitat Politècnica de València, 2010, 216 p.
Ref.
525429
Localización:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Exclusión social, Deporte, Inclusión social, Juventud, Barrios, Programas de inserción, Inclusión social, Experiencias, España, Europa
Exclusión social, Deporte, Inclusión social, Juventud, Barrios, Programas de inserción, Inclusión social, Experiencias, España, Europa
Resumen:
En este trabajo, editado por la Universitat Politècnica de València, se analiza, de manera crítica, la idea de un deporte educativo e integrador. Para ello, la obra recopila una serie de materiales que sintetizan y actualizan el estado del debate sobre el deporte y su uso en contextos de exclusión o vulnerabilidad social. En primer lugar, se revisa la puesta en marcha de un deporte educativo e integrador. En este apartado, se ofrecen algunas iniciativas concretas europeas y españolas sobre el uso del deporte en sintonía con la integración social. Posteriormente, se reflexiona sobre el deporte-inserción dirigido a jóvenes socialmente desfavorecidos y se presentan algunos ejemplos europeos y españoles de experiencias consolidadas en esta práctica. Con estos ejemplos, los autores pretenden aportar una imagen panorámica de la variedad de las intervenciones.
En este trabajo, editado por la Universitat Politècnica de València, se analiza, de manera crítica, la idea de un deporte educativo e integrador. Para ello, la obra recopila una serie de materiales que sintetizan y actualizan el estado del debate sobre el deporte y su uso en contextos de exclusión o vulnerabilidad social. En primer lugar, se revisa la puesta en marcha de un deporte educativo e integrador. En este apartado, se ofrecen algunas iniciativas concretas europeas y españolas sobre el uso del deporte en sintonía con la integración social. Posteriormente, se reflexiona sobre el deporte-inserción dirigido a jóvenes socialmente desfavorecidos y se presentan algunos ejemplos europeos y españoles de experiencias consolidadas en esta práctica. Con estos ejemplos, los autores pretenden aportar una imagen panorámica de la variedad de las intervenciones.
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