Propuestas de innovación socioeducativa para una ciudadanía del siglo XXI
Guardado en:
Fernández, J.S., Lozano, A., Propuestas de innovación socioeducativa para una ciudadanía del siglo XXI. RES. Revista de Educación Social, n. 24, 2017, p. 1179-1187.
Ref.
524406
Localización:
SIIS Archivo (R.1882)
Palabras clave:
Ciudadanía, Innovaciones sociales, Intervención socioeducativa, Tendencias
Ciudadanía, Innovaciones sociales, Intervención socioeducativa, Tendencias
Resumen:
El concepto de Ciudadanía ha evolucionado desde la consideración clásica del conjunto de derechos civiles, políticos y sociales. En la actualidad engloba a las relaciones personales y locales como elementos empoderadores de construcción y corresponsabilidad que se desarrollan en un contexto con diferentes claves tecnológicas, ecológicas y sociopolíticas. Algunos referentes innovadores socioeducativos acordes a la ciudadanía del siglo XXI engloban desde la metodología de aprendizaje servicio y las comunidades de aprendizaje hasta los movimientos “en transición” y ciudades educadoras.
El concepto de Ciudadanía ha evolucionado desde la consideración clásica del conjunto de derechos civiles, políticos y sociales. En la actualidad engloba a las relaciones personales y locales como elementos empoderadores de construcción y corresponsabilidad que se desarrollan en un contexto con diferentes claves tecnológicas, ecológicas y sociopolíticas. Algunos referentes innovadores socioeducativos acordes a la ciudadanía del siglo XXI engloban desde la metodología de aprendizaje servicio y las comunidades de aprendizaje hasta los movimientos “en transición” y ciudades educadoras.