Lo que hacen las mejores escuelas integradoras de alumnado inmigrante: indicadores de buenas prácticas

Este artículo pretende establecer, a través de la metodología de análisis de contenido exploratorio y a partir de fuentes secundarias, ocho categorías que definen a la denominada “escuela integradora de alumnado inmigrante”, justificando el por qué de su ocurrencia y respondiendo con ello, en los re...

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Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Martínez, M.J
Andre forfattere:	et al
Format:	Journal Article
Sprog:	spansk
Fag:	Menores Migración Inclusión educativa Educación inclusiva Experiencias Buenas prácticas Inclusión Documental
Online adgang:	Path Enlace web
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