Te quedarás en la oscuridad. Desahucios, familias e infancia desde un enfoque de derechos
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Te quedarás en la oscuridad. Desahucios, familias e infancia desde un enfoque de derechos. Madrid, PAH-Madrid, Enclave, Qiteria, 2016, 118 p.
Ref.
521157
Lokacija:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Pobreza, Exclusión social, Familia, Infancia, Juventud, Adolescentes, Vivienda, Derechos, Derechos del niño, Estudio cualitativo, España
Pobreza, Exclusión social, Familia, Infancia, Juventud, Adolescentes, Vivienda, Derechos, Derechos del niño, Estudio cualitativo, España
Sažetak:
Se estima que entre el 70% y el 80% de los desahucios registrados en España implicaban a menores en el hogar, por lo que resulta imprescindible conocer el efecto que supone este hecho en su desarrollo familiar, escolar y social. A iniciativa de la red Enclave, la Plataforma de Afectados por la Hipoteca de Madrid y la cooperativa Qiteria pusieron en marcha una línea de investigación sobre infancia y desahucios, desde una visión de derechos humanos. La metodología empleada en este informe reúne entrevistas y talleres grupales donde se recopila la experiencia de niños y niñas que han tenido que abandonar sus hogares, así como la de sus familiares y la de expertos que trabajan en el ámbito de la protección a la infancia.<br><br>Los niños y niñas que han participado en el estudio han declarado ser conscientes del deterioro económico que han tenido sus familias, y que ―de la misma manera que la población adulta― sienten la exclusión social y el estigma asociado al proceso de desahucio. No obstante, se constata que estos niños y niñas carecen de espacios de comunicación entre iguales, por lo que el silencio ante el problema es muy habitual. Entre las recomendaciones que se recogen en el informe, destacan la necesidad de crear herramientas de ayuda mutua destinadas a la población infantil, así como herramientas para que las familias puedan abordar el tema de los desahucios con sus hijos e hijas. Desde el punto de vista de los recursos, se observa que los centros educativos no suponen un espacio de acogida ni para las familias que han sufrido un proceso de desahucio ni para sus hijos e hijas, por lo que se aconseja sensibilizar y concienciar al respecto desde el ámbito educativo. Por último, los autores destacan la necesidad de definir políticas públicas que incorporen ayudas específicas para familias que han sido desahuciadas.
Se estima que entre el 70% y el 80% de los desahucios registrados en España implicaban a menores en el hogar, por lo que resulta imprescindible conocer el efecto que supone este hecho en su desarrollo familiar, escolar y social. A iniciativa de la red Enclave, la Plataforma de Afectados por la Hipoteca de Madrid y la cooperativa Qiteria pusieron en marcha una línea de investigación sobre infancia y desahucios, desde una visión de derechos humanos. La metodología empleada en este informe reúne entrevistas y talleres grupales donde se recopila la experiencia de niños y niñas que han tenido que abandonar sus hogares, así como la de sus familiares y la de expertos que trabajan en el ámbito de la protección a la infancia.<br><br>Los niños y niñas que han participado en el estudio han declarado ser conscientes del deterioro económico que han tenido sus familias, y que ―de la misma manera que la población adulta― sienten la exclusión social y el estigma asociado al proceso de desahucio. No obstante, se constata que estos niños y niñas carecen de espacios de comunicación entre iguales, por lo que el silencio ante el problema es muy habitual. Entre las recomendaciones que se recogen en el informe, destacan la necesidad de crear herramientas de ayuda mutua destinadas a la población infantil, así como herramientas para que las familias puedan abordar el tema de los desahucios con sus hijos e hijas. Desde el punto de vista de los recursos, se observa que los centros educativos no suponen un espacio de acogida ni para las familias que han sufrido un proceso de desahucio ni para sus hijos e hijas, por lo que se aconseja sensibilizar y concienciar al respecto desde el ámbito educativo. Por último, los autores destacan la necesidad de definir políticas públicas que incorporen ayudas específicas para familias que han sido desahuciadas.