Aportaciones del equipo de atención temprana en el diagnóstico e intervención como respuesta a la diversidad en el ámbito de la educación infantil

Shranjeno v:
Gómez, M.A., Aportaciones del equipo de atención temprana en el diagnóstico e intervención como respuesta a la diversidad en el ámbito de la educación infantil. Polibea, n. 121, 2016, p. 14-18.
Ref. 518712
Lokacija: CEDID R.656
Palabras clave:
Discapacidad, Atención temprana, Diagnóstico, Desarrollo afectivo, Intervención, Educación infantil, Infancia, Psicopedagogía, Necesidades educativas especiales