Cifras clave de la educación y atención a la primera infancia en Europa. Informe de Eurydice y Eurostat
Պահպանված է:
Eurydice Eurostat, Cifras clave de la educación y atención a la primera infancia en Europa. Informe de Eurydice y Eurostat. Luxemburgo, Oficina de Publicaciones de la Unión Europea, 2014, 216 p.
Ref.
509904
Տեղադրություն:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Menores, Familia, Mujer, Madre, Padres, Trabajo, Conciliación, Atención infancia, Guarderías, Educación infantil, Preescolaridad, Permiso de maternidad, Intervención informal, Exclusión social, Pobreza, Necesidades educativas especiales, Estadísticas de servicios, Ratios, Gasto social, Tarifas, Prestaciones económicas, Impuestos, Beneficios, Alternativas, Profesor, Perfil profesional, Características servicio, Datos estadísticos, Estudio comparativo, Unión Europea
Infancia, Menores, Familia, Mujer, Madre, Padres, Trabajo, Conciliación, Atención infancia, Guarderías, Educación infantil, Preescolaridad, Permiso de maternidad, Intervención informal, Exclusión social, Pobreza, Necesidades educativas especiales, Estadísticas de servicios, Ratios, Gasto social, Tarifas, Prestaciones económicas, Impuestos, Beneficios, Alternativas, Profesor, Perfil profesional, Características servicio, Datos estadísticos, Estudio comparativo, Unión Europea
Համառոտագրություն:
Este informe de Eurydice, publicado en colaboración con Eurostat, contribuye a evaluar las políticas sobre educación y atención infantil, mediante una combinación de datos estadísticos e información cualitativa que describen la estructura, organización y financiación de los distintos sistemas de educación y atención a la primera infancia. También se analizan cuestiones de gran relevancia para el desarrollo de unos servicios de EAPI de calidad, dentro del marco de las políticas europeas de cooperación, tales como el gobierno, la garantía de calidad, la asequibilidad, la profesionalización del personal, el liderazgo, la participación de las familias y las medidas de apoyo dirigidas a los niños desfavorecidos. <br><br>El objetivo del estudio es proporcionar información sobre lo que constituye una educación y atención a la primera infancia de calidad, usando indicadores comparables a nivel internacional. Este es el segundo informe en este ámbito, tras el estudio de 2009, enfocado a reducir las desigualdades sociales y culturales a través de la EAPI, y en él se analizan 32 países y 37 sistemas educativos.
Este informe de Eurydice, publicado en colaboración con Eurostat, contribuye a evaluar las políticas sobre educación y atención infantil, mediante una combinación de datos estadísticos e información cualitativa que describen la estructura, organización y financiación de los distintos sistemas de educación y atención a la primera infancia. También se analizan cuestiones de gran relevancia para el desarrollo de unos servicios de EAPI de calidad, dentro del marco de las políticas europeas de cooperación, tales como el gobierno, la garantía de calidad, la asequibilidad, la profesionalización del personal, el liderazgo, la participación de las familias y las medidas de apoyo dirigidas a los niños desfavorecidos. <br><br>El objetivo del estudio es proporcionar información sobre lo que constituye una educación y atención a la primera infancia de calidad, usando indicadores comparables a nivel internacional. Este es el segundo informe en este ámbito, tras el estudio de 2009, enfocado a reducir las desigualdades sociales y culturales a través de la EAPI, y en él se analizan 32 países y 37 sistemas educativos.