Alta capacidad y desarrollo del talento: aspectos críticos
Saved in:
Tourón, J., Pfeiffer, S., (eds.), Alta capacidad y desarrollo del talento: aspectos críticos. Revista de Educación, n. 368, 2015, 337 p.
Ref.
509586
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Educación, Infancia, Juventud, Superdotados, Creatividad, Concepto, Psicología, Detección, Evaluación, Necesidades educativas especiales, Modelos, Características servicio, Evolución, Teoría, Crítica
Educación, Infancia, Juventud, Superdotados, Creatividad, Concepto, Psicología, Detección, Evaluación, Necesidades educativas especiales, Modelos, Características servicio, Evolución, Teoría, Crítica
Abstract:
En este número monográfico se han reunido a un conjunto de especialistas de talla internacional que constituyen una buena parte de las voces autorizadas en esta monografía. Sus modelos, enfoques y teorías sobre la alta capacidad, la identificación, el currículo, el desarrollo de los excepcionalmente capaces, los nuevos enfoques para la escuela y la tecnología, etc. constituyen un conjunto de inestimable valor para los investigadores, los profesores, los padres y la administración.
En este número monográfico se han reunido a un conjunto de especialistas de talla internacional que constituyen una buena parte de las voces autorizadas en esta monografía. Sus modelos, enfoques y teorías sobre la alta capacidad, la identificación, el currículo, el desarrollo de los excepcionalmente capaces, los nuevos enfoques para la escuela y la tecnología, etc. constituyen un conjunto de inestimable valor para los investigadores, los profesores, los padres y la administración.
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