Qué está fallando en la integración de alumnos con discapacidad
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Qué está fallando en la integración de alumnos con discapacidad. El Diario, 26/01/2016.
Ref.
508217
Abstract:
La ley contempla la escolarización de los menores con necesidades educativas especiales en el sistema ordinario. El 80% está en colegios no especiales. La falta de inversión, de profesorado de apoyo y demasiados alumnos por aula son los principales escollos para la integración educativa. Familias de Málaga y Pontevedra pusieron a sus hijos en huelga para forzar la expulsión de dos de estos pequeños de sus colegios.
La ley contempla la escolarización de los menores con necesidades educativas especiales en el sistema ordinario. El 80% está en colegios no especiales. La falta de inversión, de profesorado de apoyo y demasiados alumnos por aula son los principales escollos para la integración educativa. Familias de Málaga y Pontevedra pusieron a sus hijos en huelga para forzar la expulsión de dos de estos pequeños de sus colegios.