Neuroanatomical correlates of the income-achievement gap

Un reciente estudio del Massachusetts Institute of Technology MIT y la universidad de Harvard ha demostrado que el nivel socioeconómico de la familia de origen no afecta únicamente al rendimiento académico de los niños, sino que incluso se hallan diferencias en la propia estructura cerebral en func...

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Bibliographic Details

Main Author:	Mackey, A.P
Other Authors:	et al
Format:	Journal Article
Language:	English
Subjects:	Pobreza Estatus socioeconómico Rendimiento escolar Efectos Cerebro Menores Inclusión Documental
Online Access:	Enlace web Path
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