Пропуск в контексте
VuFind
Логин
Язык
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Все поля
Заглавие
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Метка
Найти
Расширенный поиск
FOREING LANGUAGES AND SPECIAL...
Цитировать
Отправить по sms
Отправить на Email
Печать
Запись для экспорта
Экспорт в RefWorks
Экспорт в EndNoteWeb
Экспорт в EndNote
Добавить в Избранное
Постоянная ссылка
FOREING LANGUAGES AND SPECIAL NEEDS: IMPLICATIONS FOR TEACHER SUPPORT
Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор:
KENNING, M.M
Формат:
Journal Article
Язык:
английский
Предметы:
Discapacidad
Idioma
Método educativo
Necesidades educativas especiales
Problemas de aprendizaje
Documental
Метки:
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
Фонды
Описание
Комментарии
Схожие документы
Marc-запись
Ваш комментарий будет первым!
Ваш комментарий
Сначала войдите в систему
Схожие документы
SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND INITIAL TEACHER TRAINING: THE MODERN LANGUAGES DIMENSION
по: ASHER, C.
Опубликовано: (1995)
IMPLICATIONS OF CONSTRUCTIVISM FOR TEACHING WRITING TO STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS
по: GRAHAM, S.
Опубликовано: (1996)
Language interpretation for diverse families considerations for special education teachers
по: More, C.M
Опубликовано: (2015)
SPELLING LESSONS FOR GIFTED LANGUAGE ARTS STUDENTS
по: RICHARDS, J.C
Опубликовано: (1993)
TEACHING FRENCH IN A SCHOOL FOR CHILDREN WITH MODERATE LEARNING DIFFICULTIES
по: RILEY, M.
Опубликовано: (1997)