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LOS EFECTOS DE INTERACCIONES ESTRUCTURADAS CON COMPAÑEROS DEFICIENTES SEVEROS EN LAS ACTITUDES DE LOS NIÑOS

محفوظ في:
VOELTZ, L.M., LOS EFECTOS DE INTERACCIONES ESTRUCTURADAS CON COMPAÑEROS DEFICIENTES SEVEROS EN LAS ACTITUDES DE LOS NIÑOS. REVISTA DE EDUCACION, no. EXTRAORDINARIO (1987), p. 217-232.
Ref. 4455
الموقع: SIIS R.439 Depósito (35)
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Palabras clave:
Actitudes sociales, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad severa, Inclusión educativa
الوصف غير متاح.

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