İçeriği atla
VuFind
Giriş
Tema
Bootstrap
Cedid
Dil
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tüm Alanlar
Materyal Adı
Yazar
Konu
Yer Numarası
ISBN/ISSN
Etiket
Ara
Gelişmiş
TEACHERS' SUPPORTIVE ROLES IN...
Alıntıla
Telefona gönder
E-posta Gönder
Yazdır
Kaydı İhraç Et
İhraç Et RefWorks
İhraç Et EndNoteWeb
İhraç Et EndNote
Favorilerime ekle
Kalıcı bağlantı
TEACHERS' SUPPORTIVE ROLES IN A SECONDARY SCHOOL: A CASE STUDY AND DISCUSSION
Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar:
BEST, R.
Materyal Türü:
Journal Article
Dil:
İngilizce
Konular:
Apoyo
Discapacidad
Educación secundaria
Inclusión educativa
Necesidades
Profesor de apoyo
Documental
Etiketler:
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
Erişim Bilgileri
Diğer Bilgiler
Yorumlar
Benzer Materyaller
MARC Görünümü
Benzer Materyaller
THE TESTING PRACTICES OF MAINSTREAM SECONDARY CLASSROOM TEACHERS
Yazar:: PUTNAM, M.L
Baskı/Yayın Bilgisi: (1992)
PROMOTING INCLUSIVE EDUCATION IN SECONDARY SCHOOL IN NORWAY: A NATIONAL PROGRAMME FOR TEACHER DEVELOPMENT
Yazar:: TANGEN, R.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)
Implementation of co-curricular activities in secondary schools: a role of teachers
Yazar:: Chalageri, R.G
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)
SPECIAL NEEDS IN THE SECONDARY SCHOOL: THE WHOLE SCHOOL APPROACH.
Yazar:: DEAN, J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1991)
SUPPORTIVE SCHOOLS. CASE STUDIES FOR TEACHERS AND OTHER PROFESSIONALS WORKING IN SCHOOLS
Yazar:: CHARLTON, T.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1993)