SCHULANGST UND LERNBEHINDERUNG. EINE EMPIRISCHE STUDIE
Enregistré dans:
DONHOFF-KRACHT, D., DONHOFF, K., SCHULANGST UND LERNBEHINDERUNG. EINE EMPIRISCHE STUDIE. HEILPADAGOGISCHE FORSCHUNG, Vol. 13, no. 3 (1987), p. 142-163.
Ref.
4039
Localisation:
SIIS R.482 Depósito (18)
Palabras clave:
Ansiedad, Aprendizaje, Escuela, Problemas de aprendizaje, Psicología, Tests
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