تخطي إلى المحتوى
VuFind
تسجيل الدخول
ثيمة
Bootstrap
Cedid
اللغة
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
THE SOCIAL COMPETENCE OF STUDE...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
THE SOCIAL COMPETENCE OF STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES OVER TIME: A WITHIN-INDIVIDUAL EXAMINATION
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
VAUGHN, S.
مؤلفون آخرون:
HOGAN, A.
التنسيق:
Journal Article
اللغة:
الإنجليزية
الموضوعات:
Compañeros
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Estudio longitudinal
Interacción social
Necesidades educativas especiales
Problemas de aprendizaje
EE.UU.
Documental
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
مواد مشابهة
THE SOCIAL COMPETENCE OF STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES OVER TIME: A RESPONSE TO VAUGHN AND HOGAN
حسب: BRYAN, T.
منشور في: (1994)
CLASSROOM AND PLAYGROUND INTERACTION OF STUDENTS WITH AND WITHOUT DISABILITIES
حسب: ROBERTS, C.
منشور في: (1991)
FRIENDSHIP PATTERNS OF MILDLY LEARNING HANDICAPPED AND NONHANDICAPPED HIGH SCHOOL STUDENTS
حسب: ZETLIN, A.G
منشور في: (1988)
PEER ACCEPTANCE OF LEARNING DISABLED CHILDREN IN THEREGULAR CLASSROOM
حسب: FOX, C.L
منشور في: (1989)
EXAMINING THE INSTRUCTIONAL CONTEXTS OF STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
حسب: BULGREN, J.A
منشور في: (1993)