Skip to content
VuFind
כניסה לחשבון
שפה
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
כל השדות
כותר
מחבר
נושא
סימן המיקום
ISBN/ISSN
תג
מצא
מתקדם
ORGANIZING AND IMPLEMENTING S...
יצירת מראה מקום
שליחה במסרון
שלח את זה
הדפסה
יצוא רשומה
יצוא אל RefWorks
יצוא אל EndNoteWeb
יצוא אל EndNote
הוספה למועדפים
Permanent link
ORGANIZING AND IMPLEMENTING SPECIALIZED READING PROGRAMS: A COLLABORATIVE APPROACH INVOLVING CLASSROOM, REMEDIAL, AND SPECIAL EDUCATION TEACHERS
שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:
IDOL, L.
מחברים אחרים:
ET AL
פורמט:
Journal Article
שפה:
אנגלית
נושאים:
Discapacidad
Educación compensatoria
Educación especial
Lectura y escritura
Programa educativo
Documental
תגים:
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
מלאי ספרים
תיאור
הערות
פריטים דומים
תצוגת צוות
פריטים דומים
READING INSTRUCTION BY CLASSROOM, REMEDIAL, AND RESOURCE ROOM TEACHERS
מאת: GELZHEISER, L.M
יצא לאור: (1991)
ASSESSMENT OF WRITTEN EXPRESSION FOR STUDENTS INCOMPENSATORY AND SPECIAL EDUCATION PROGRAMS
מאת: TINDAL, G.
יצא לאור: (1990)
THE RANGE OF READING SKILLS WITHIN AND ACROSS GENERAL EDUCATION CLASSROOMS: CONTRIBUTIONS TO UNDERSTANDING SPECIAL EDUCATION FOR STUDENTS WITH MILD HANDICAPS
מאת: RODDEN-NORD, K.
יצא לאור: (1991)
MULTIMEANING WORDS AND READING COMPREHENSION: IMPLICATIONS FOR SPECIAL EDUCATION STUDENTS
מאת: PAUL, P.V
יצא לאור: (1989)
AN EXPERIMENT ON COGNITIVE REMEDIATION OF WORD-READING DIFFICULTY
מאת: DAS, J.P
יצא לאור: (1996)