تخطي إلى المحتوى
VuFind
تسجيل الدخول
ثيمة
Bootstrap
Cedid
اللغة
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
PREPARING EARLY CHILDHOOD SPEC...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
PREPARING EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATORS FOR RURAL SETTINGS: AN URBAN UNIVERSITY APPROACH
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
MILLS, P.E
مؤلفون آخرون:
ET AL
التنسيق:
Journal Article
اللغة:
الإنجليزية
الموضوعات:
Discapacidad
Educación especial
Educación infantil
Entorno rural
Formación de personal
Profesor
Acción social
Documental
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
مواد مشابهة
Zimbabwean early childhood education special needs. Education teacher preparation for inclusion
حسب: Majoko, T.
منشور في: (2017)
RURAL SPECIAL EDUCATION TEACHERS' PLANS TO CONTINUE OR LEAVE THEIR TEACHING POSITIONS
حسب: WESTLING, D.L
منشور في: (1996)
THE ROLE OF THEORY IN THE PREPARATION OF PROFESSIONALS IN EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION
حسب: ODOM, S.L
منشور في: (1988)
PREPARING EARLY CHILDHOOD EDUCATORS AND PARAPROFESSIONALS TO WORK WITH MAINSTREAMED HANDICAPPED CHILDREN
حسب: GILLIS-OLION, M.
منشور في: (1987)
CRITICAL FEATURES OF SPECIAL EDUCATION TEACHER PREPARATION: A COMPARISON WITH GENERAL TEACHER EDUCATION
حسب: BROWNELL, M.T
منشور في: (2005)