Пропуск в контексте
VuFind
Логин
Язык
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Все поля
Заглавие
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Метка
Найти
Расширенный поиск
EFFECTS OF MIDLINE CROSSING ON...
Цитировать
Отправить по sms
Отправить на Email
Печать
Запись для экспорта
Экспорт в RefWorks
Экспорт в EndNoteWeb
Экспорт в EndNote
Добавить в Избранное
Постоянная ссылка
EFFECTS OF MIDLINE CROSSING ON REACTION TIME AND MOVEMENT TIME WITH ADOLESCENTS CLASSIFIED AS MILDLY MENTALLY RETARDED
Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор:
EASON, B.L
Другие авторы:
SURBURG, P.R
Формат:
Journal Article
Язык:
английский
Предметы:
Adolescentes
Discapacidad
Discapacidad leve
Discapacidad sensorial
Menores
Documental
Метки:
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
Фонды
Описание
Комментарии
Схожие документы
Marc-запись
Схожие документы
UPPER AND LOWER EXTREMITY MIDLINE CROSSING EFFECTS UPON ADULTS WITH MILD TO MODERATE MENTAL RETARDATION
по: WOODARD, R.J
Опубликовано: (1999)
REACTION TIME AND MOVEMENT TIME IN CHILDREN WITH A DEVELOPMENTAL COORDINATION DISORDER
по: HENDERSON, L.
Опубликовано: (1993)
POSTSCHOOL STATUS OF STUDENTS CLASSIFIED AS MILDLY MENTALLY RETARDED, LEARNING DISABLED, OR NONHANDICAPPED: DOES IT GET BETTER WITH TIME?
по: AFFLECK, J.Q
Опубликовано: (1991)
TEACHING BANKING SKILLS TO MILDLY MENTALLY RETARDED ADOLESCENTS
по: AESCHLEMAN, S.R
Опубликовано: (1989)
SEMANTIC ENCODING BY MILDLY RETARDED AND NON-RETARDED INDIVIDUALS
по: STAN, E.A
Опубликовано: (1989)