THE CHALLENGE OF SEVERE MENTAL HANDICAP. A BEHAVIOUR ANALYTIC APPROACH
Gardado en:
REMINGTON, B., THE CHALLENGE OF SEVERE MENTAL HANDICAP. A BEHAVIOUR ANALYTIC APPROACH. WEST SUSSEX, JOHN WILEY AND SONS, 1991, 398 p.
Ref.
33154
Localización:
SIIS C11b.19 M75.24
Palabras clave:
Agresividad, Autoagresión, Comunicación, Comunicación no verbal, Conducta, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad severa, Evaluación psicológica, Intervención, Método educativo, Métodos de evaluación, Manuales, Planificación de servicios, Tratamiento
Agresividad, Autoagresión, Comunicación, Comunicación no verbal, Conducta, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad severa, Evaluación psicológica, Intervención, Método educativo, Métodos de evaluación, Manuales, Planificación de servicios, Tratamiento
Títulos similares: THE CHALLENGE OF SEVERE MENTAL HANDICAP. A BEHAVIOUR ANALYTIC APPROACH
- ACTION RECORD FOR PROBLEM BEHAVIOUR
- POSITIVE APPROACHES TO THE TREATMENT OF SEVERE BEHAVIOR PROBLEMS IN PERSONS WITH DEVELOPMENTAL DISABILITIES: A REVIEW AND ANALYSIS OF REINFORCEMENT AND STIMULUS-BASED PROCEDURES
- OVERCOMING DIFFICULT BEHAVIOUR. A GUIDE AND SOURCEBOOK FOR HELPING PEOPLE WITH SEVERE MENTAL HANDICAPS
- USING A BEHAVIOR CHAIN INTERRUPTION STRATEGY TO TEACH COMMUNICATION SKILLS TO STUDENTS WITH SEVERE DISABILITIES
- REHEARSAL TRAINING AND SHORT-TERM FREE-RECALL OF SIGN AND WORD LABELS BY SEVERELY HANDICAPPED CHILDREN
- PREVENTING CHALLENGING BEHAVIORS