USING COLOR AND CONTRAST TOMODIFY THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF VISUALLY IMPAIRED STUDENTS WITH MULTIPLE DISABILITIES
Uloženo v:
GELLHAUS, M.M., OLSON, M.R., USING COLOR AND CONTRAST TOMODIFY THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF VISUALLY IMPAIRED STUDENTS WITH MULTIPLE DISABILITIES. JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT AND BLINDNESS, Vol. 87, no. 1 (1993), p. 19-20.
Ref.
33127
Umístění:
SIIS R.606
Palabras clave:
Actividades de la vida diaria, Aprendizaje, Discapacidad, Discapacidad múltiple, Discapacidad visual, Método educativo, EE.UU.
Actividades de la vida diaria, Aprendizaje, Discapacidad, Discapacidad múltiple, Discapacidad visual, Método educativo, EE.UU.
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!