PHYSICALLY HANDICAPPED CHILDREN ADRIFT IN THE MAINSTREAM: A CALL FOR A TRANSDISCIPLINARY PHYSICAL MANAGEMENT CURRICULUM
Bewaard in:
GOODMAN, G., YASUMURA, K., PHYSICALLY HANDICAPPED CHILDREN ADRIFT IN THE MAINSTREAM: A CALL FOR A TRANSDISCIPLINARY PHYSICAL MANAGEMENT CURRICULUM. INTERNATIONAL JOURNAL OF REHABILITATION RESEARCH, Vol. 15, no. 4 (1992), p. 345-348.
Ref.
31859
Plaats:
SIIS R.493 Depósito (49)
Palabras clave:
Actitudes profesores, Discapacidad, Discapacidad física y orgánica, Formación de personal, Inclusión educativa
Actitudes profesores, Discapacidad, Discapacidad física y orgánica, Formación de personal, Inclusión educativa