EARLY IDENTIFICATION OF CHILDREN AT RISK FOR READING DISABILITIES
Saved in:
FELTON, R.H., EARLY IDENTIFICATION OF CHILDREN AT RISK FOR READING DISABILITIES. TOPICS IN EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION, Vol. 12, no. 2 (1992), p. 212-229.
Ref.
27224
Location:
SIIS R.545
Palabras clave:
Aprendizaje, Detección precoz, Infancia, Métodos de evaluación, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Psicología, Trastornos del lenguaje
Aprendizaje, Detección precoz, Infancia, Métodos de evaluación, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Psicología, Trastornos del lenguaje
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