EARLY IDENTIFICATION OF CHILDREN AT RISK FOR READING DISABILITIES
محفوظ في:
FELTON, R.H., EARLY IDENTIFICATION OF CHILDREN AT RISK FOR READING DISABILITIES. TOPICS IN EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION, Vol. 12, no. 2 (1992), p. 212-229.
Ref.
27224
الموقع:
SIIS R.545
Palabras clave:
Aprendizaje, Detección precoz, Infancia, Métodos de evaluación, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Psicología, Trastornos del lenguaje
Aprendizaje, Detección precoz, Infancia, Métodos de evaluación, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Psicología, Trastornos del lenguaje
| الوصف غير متاح. |