A COMPARATIVE STUDY OF THE EFFECTS OF A DEVELOPMENTALLY BASED INSTRUCTIONAL MODEL ON YOUNG CHILDREN WITH AUTISM AND YOUNG CHILDREN WITH OTHER DISORDERS OF BEHAVIOR AND DEVELOPMENT

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書誌詳細
第一著者:	ROGERS, S.J
その他の著者:	DILALLA, D.L
フォーマット:	Journal Article
言語:	英語
主題:	Autismo Conducta Discapacidad Discapacidad del lenguaje Discapacidad intelectual Educación infantil Estudio comparativo Infancia Método educativo Piaget Problemas de aprendizaje Trastornos del espectro autista Acción social Menores Documental
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