EFICACIA RELATIVA DE LOS ENFOQUES COGNITIVO Y CONDUCTUAL DE LA ENSEÑANZA EN LA INCENTIVACION DE LA CAPACIDAD ADAPTATIVA. EN: TEMAS CLAVE EN INVESTIGACION DEL RETRASO MENTAL.
Kaydedildi:
GOW, L., ET AL., EFICACIA RELATIVA DE LOS ENFOQUES COGNITIVO Y CONDUCTUAL DE LA ENSEÑANZA EN LA INCENTIVACION DE LA CAPACIDAD ADAPTATIVA. EN: TEMAS CLAVE EN INVESTIGACION DEL RETRASO MENTAL. Madrid, S.I.I.S., 1990, 401-413 p.
Ref.
20709
Yer:
SIIS Z4.138 M11.1.7
Palabras clave:
Adaptación personal, Desarrollo cognitivo, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Educación, Estudio comparativo, Método educativo, Modificación de conducta
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