Enseñar a leer a los alumnos con discapacidad intelectual: una reflexión sobre la práctica

En este trabajo se presenta una reflexión sobre la enseñanza de la lectura dirigida a los alumnos con discapacidad intelectual. Desde una perspectiva teórico-práctica, creemos que no existen métodos de lectura eficaces sólo para un determinado tipo de alumnos con discapacidad, o, al menos, considera...

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Bibliographic Details

Main Author:	Ramos, J.L
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Aprendizaje lectura y escritura Discapacidad intelectual Problemas de lectura y escritura Programa educativo Discapacidad Documental
Online Access:	Path Enlace web
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