Trabajo social en el siglo XXI. Una perspectiva internacional comparada
Zapisane w:
Pastor, E., Martínez, M.A., (coords.), Trabajo social en el siglo XXI. Una perspectiva internacional comparada. Madrid, Grupo 5, 2014, 285 p.
Ref.
198929
Lokalizacja:
SIIS 22.429
Palabras clave:
Actividades profesionales, Ciudadanía, Crisis económica, Cursos, Educación superior, Efectos, Estudio comparativo, Formación, Innovaciones, Investigación, Perspectivas, Prácticas, Reuniones, Servicios sociales, Trabajo social
Actividades profesionales, Ciudadanía, Crisis económica, Cursos, Educación superior, Efectos, Estudio comparativo, Formación, Innovaciones, Investigación, Perspectivas, Prácticas, Reuniones, Servicios sociales, Trabajo social
Streszczenie:
Esta obra colectiva se propone describir a grandes rasgos la situación y retos actuales del trabajo social. La primera parte del volumen se circunscribe a España y, por medio de capítulos monográficos, refleja los ejes conceptuales del I Congreso Internacional de Facultades y Escuelas de Trabajo Social, celebrado en Murcia el pasado abril. La formación académica y la investigación en esa disciplina copan la mayoría de los análisis, con apartados dedicados a la innovación docente, la investigación y la transferencia del conocimiento, las prácticas externas y la supervisión, el trabajo de fin de grado, los estudios de posgrado, los procesos de internacionalización del trabajo social español, el diseño universal en el currículo universitario, los congresos de facultades y escuelas de trabajo social, y las revistas del ramo. También se abordan las vicisitudes actuales del trabajo social, marcado –como el resto de profesiones del ámbito social– por la crisis, y sus repercusiones en la ciudadanía. En cuanto a la segunda parte del volumen, busca contrastar el panorama español con el que se puede encontrar en otros siete países (Portugal, Francia, Italia, Canadá, Israel, México y Estados Unidos). Quizá por querer abarcar demasiado, en ocasiones se echa en falta en el libro un análisis más exhaustivo de determinadas cuestiones, en especial, de los desafíos globales a los que se enfrenta el trabajo social. Sin embargo, hay que reconocer el acierto de la obra al plantear un análisis de la esfera de la educación superior en trabajo social, que ha experimentado un vertiginoso desarrollo en España en los últimos años, a raíz de la homologación académica con otras disciplinas sociales, y que ha transformado por completo la formación y la investigación en este terreno.
Esta obra colectiva se propone describir a grandes rasgos la situación y retos actuales del trabajo social. La primera parte del volumen se circunscribe a España y, por medio de capítulos monográficos, refleja los ejes conceptuales del I Congreso Internacional de Facultades y Escuelas de Trabajo Social, celebrado en Murcia el pasado abril. La formación académica y la investigación en esa disciplina copan la mayoría de los análisis, con apartados dedicados a la innovación docente, la investigación y la transferencia del conocimiento, las prácticas externas y la supervisión, el trabajo de fin de grado, los estudios de posgrado, los procesos de internacionalización del trabajo social español, el diseño universal en el currículo universitario, los congresos de facultades y escuelas de trabajo social, y las revistas del ramo. También se abordan las vicisitudes actuales del trabajo social, marcado –como el resto de profesiones del ámbito social– por la crisis, y sus repercusiones en la ciudadanía. En cuanto a la segunda parte del volumen, busca contrastar el panorama español con el que se puede encontrar en otros siete países (Portugal, Francia, Italia, Canadá, Israel, México y Estados Unidos). Quizá por querer abarcar demasiado, en ocasiones se echa en falta en el libro un análisis más exhaustivo de determinadas cuestiones, en especial, de los desafíos globales a los que se enfrenta el trabajo social. Sin embargo, hay que reconocer el acierto de la obra al plantear un análisis de la esfera de la educación superior en trabajo social, que ha experimentado un vertiginoso desarrollo en España en los últimos años, a raíz de la homologación académica con otras disciplinas sociales, y que ha transformado por completo la formación y la investigación en este terreno.