Evidence-based practice: A quality indicator analysis of peer-tutoring in adapted physical education

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Bibliographic Details
Main Author:	Kalef, L.
Other Authors:	ET AL
Format:	Journal Article
Language:	English
Subjects:	Adolescentes Calidad de la atención Discapacidad Ejercicio físico Evaluación de servicios Indicadores Infancia Literatura científica Menores Documental
Online Access:	DOI Path
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