Recognition of Prior Learning (RPL) in Australian social work field education: a standpoint promoting human rights and social justice?
Bewaard in:
Gair, S., Recognition of Prior Learning (RPL) in Australian social work field education: a standpoint promoting human rights and social justice?. Journal of Social Work Values and Ethics, Vol. 10, no. 1 (2013), p. 72-85.
Ref.
191718
Plaats:
SIIS R.1822 Archivo
Palabras clave:
Cualificación, Experiencia laboral, Perfil profesional, Trabajador social, Trabajo social, Australia
Cualificación, Experiencia laboral, Perfil profesional, Trabajador social, Trabajo social, Australia