Mujeres musulmanas en Europa y las prácticas discriminatorias y restrictivas en la educación

La regulación de las relaciones entre las esferas estatal y religiosa, y de modo más específico, el ejercicio de la libertad de religión en los sistemas educativos y de enseñanza, diverge de unos países europeos a otros. Los principios fundamentales que rigen dicha relación no son siempre los mismos...

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מחבר ראשי: Torres, R.D
מחברים אחרים: Fernández, T.
פורמט: Journal Article
שפה:ספרדית
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520 |a La regulación de las relaciones entre las esferas estatal y religiosa, y de modo más específico, el ejercicio de la libertad de religión en los sistemas educativos y de enseñanza, diverge de unos países europeos a otros. Los principios fundamentales que rigen dicha relación no son siempre los mismos y las diferencias obedecen a motivaciones históricas, culturales y sociológicas vinculadas a la composición religiosa de la población. El binomio educación –libertad religiosa se traduce en controversias, tensiones y conflictos sociales que en no pocos casos se encauzan por las vías administrativas o judiciales. Los conflictos se producen por la colisión entre determinadas normas restrictivas y prohibitivas del derecho interno de los países europeos y las reivindicaciones del alumnado musulmán de ejercer el derecho a la libertad de religión en el ámbito educativo. 
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700 1 |a Fernández, T. 
773 0 |t Revista Española del Tercer Sector  |g no. 22 (2012), p. 151-184 
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920 |b 1  |a Bibliografía 
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996 1 0 |a 19 
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998 |a AR 
939 |a 20130315 
999 |c 190801  |d 190801 
952 |a SIS  |o R.1783   |o  Archivo